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Newsletter do mês de abril de 2026

Publicada por Alexandra Santos em 30.4.26

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Newsletter abril 2026 de Biblioteca Escolar

Newsletter Plano de Ação para a Leitura

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Destaques

João Caldeira Heitor apresenta "Ary, o passarinho da Liberdade"

Dia 8 de abril, a escola sede recebeu o escritor João Caldeira Heitor, que veio apresentar o seu livro "Ary, o passarinho da Liberdade" aos alunos de 9º ano. Na verdade, o livro teve os primeiros capítulos escritos pela mãe do autor e foi concluído por este, depois de o ter encontrado no meio de outros escritos. Trata-se da história de um passarinho que é livre e tem a ambição de conhecer outras paragens, mas acaba por perder o seu bem mais precioso: a liberdade. A história, aparentemente escrita para crianças, foi o mote para uma discussão séria sobre os direitos que muitas vezes julgamos como adquiridos numa sociedade democrática. Falou-se de direitos e deveres dos cidadãos e na importância de sermos ativos na sociedade, nomeadamente através do direito ao voto, que tem consequências muito relevantes na vida de cada um de nós. Foi uma manhã muito agradável, durante a qual todos bebemos um pouco da sabedoria e da experiência de vida deste oureense, que, também ele, ganhou a...

Leiturómetro - uma ferramenta para medir as leituras dos mais pequenos

No âmbito de uma das estratégias do Plano de Ação para a leitura, os alunos do 1º ano de escolaridade mantêm-se fiéis à sua tarefa: cada vez que requisitam um livro para levar para casa, pintam mais um livro na sua ESTANTE DO LEITUROMETRO. Esta é uma das estratégias utilizada nas nossas bibliotecas para ir incentivando os nossos pequenos leitores a terem prazer pela leitura.

O GIGANTE EGOÍSTA E O PRÍNCIPE FELIZ

O GIGANTE EGOÍSTA E O PRÍNCIPE FELIZ de Oscar Wilde. Editora: Porto Editora SINOPSE Plano Nacional de Leitura. A leitura de um destes contos é obrigatória para o 4.º ano de escolaridade. Estes dois contos revelam-nos o valor da partilha através de duas figuras únicas: um gigante que tinha um belo jardim mas que, por ser muito egoísta, não deixava ninguém brincar nele; um príncipe feito estátua coberta de ouro e pedras preciosas que, apesar de ser feliz, se comove com o sofrimento dos homens, optando por se despojar pouco a pouco da sua riqueza. O GIGANTE EGOÍSTA: https://youtu.be/RI67si8KlkU Atividade: https://wordwall.net/pt/resource/10851770/o-gigante-ego%C3%ADsta O PRÍNCIPE FELIZ https://youtu.be/zBrKmWIsk3Y Atividade: https://wordwall.net/pt/resource/2359383/o-pr%C3%ADncipe-feliz-parte-i Boas leituras Equipa da Biblioteca Escolar

Apanhem o Trincas com as turmas do 2º A e B do CE da Caridade

O Pote da calma no CE de Atouguia

Depois de ouvir a história “O monstro das cores”, de Anna Llenas, na nossa biblioteca escolar, exploramos, em grande grupo, o tema das emoções. Todas as emoções fazem parte de nós. Algumas delas são difíceis de entender e de regular. Para nos ajudar, fizemos um pote da calma. Com este recurso, pretendemos ajudar as crianças a regular emoções, especialmente em momentos de irritação, ansiedade ou frustração. Durante a atividade, foi explicado que a água do pote representa a mente, enquanto o glitter simboliza os pensamentos e as emoções. Quando agitamos o pote, tudo fica confuso (como quando estamos zangados). Quando esperamos, o glitter assenta e a mente volta a ficar calma. Como forma de prolongar esta aprendizagem para além da escola, as crianças levaram o pote para casa e, em conjunto com as suas famílias, criaram um “cantinho da calma”. Este espaço poderá ser utilizado por todos os membros da família, promovendo o bem-estar emocional no dia a dia. Jardim de Infância Atouguia - Sala ...

Workshop de ilustração com Bruno Ferraz

Durante o mês de março, as aulas de Educação Visual das turmas dos 7º e 8º anos têm recebido o ilustrador, Bruno Ferraz, para a realização de um workshop de ilustração. Partindo de um excerto do livro "Fábulas, ou nem por isso...", da escritora Elisabete Bárbara, os alunos são convidados a desenhar e criar uma ilustração. A técnica utilizada é a aguarela, técnica predileta do ilustrador, que começa por explicar e demonstrar como é que utiliza os seus materiais. Os alunos têm sido muito recetivos à atividade e criativos na concretização. As docentes Zélia Bica e Margareth Nogue viram as suas aulas enriquecidas e proporcionaram experiências que se traduziram em aprendizagens muito significativas para os seus alunos.

Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.

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